第(2/3)页 众人这才重新看向石碑,秦老师也开始继续翻译石碑上的文字。 “秦末年,秦始皇于我求长生之法,未果,召天下人寻长生之法,徐福提出一法,以天下人试验,不知其真假,遂老死于咸阳宫。” “始皇死后,天下大乱,我将赤霄剑赠予刘邦,汉朝建立。” …… “神州一统,天下大安。” 秦老师将五千年的历史,翻译给众人听。 众人越听越胆战心惊,这哪里是史记啊! 这他妈是武祖的日记吧! 每一段神州历史中,都有武祖的身影。 “难道武祖活了五千岁?”一名同学惊疑不定地说道。 “有可能不止五千年!你看上面还有我们不认识的文字,很有可能武祖已经活了几万年了!”另一名同学说道。 秦老师听完笑了笑:“我觉得武祖并没有活那么久,应该只是战国时期的石碑记载人,被称作武祖罢了。” “老师为何这么说?”有人问道。 “这石碑上记载的文字并非统一,而是对应每个时代,这足以说明记载石碑的人不是同一个人,是不同时期的人!”秦老师摸了摸胡须胸有成竹的说道。 众位同学听完恍然大悟:“原来如此。” “也就是说记载石碑的人,很有可能是一个组织,也有可能是一个传承万年的家族?”宋威脱口而出。 秦老师点点头:“不错,我也是这么猜测的。” 沈长生听到这话,嘴角微微上扬。 他之所以用不同的文字记载,是因为年代越久远,文字越复杂,他写着也累啊! 一但出现新的文字,他就立马改用更简单的文字。 “好了,神州的历史我们已经了解完,我们来研究神州之前的历史!”秦老师指着甲骨文上面一行的文字,问道: “大家有谁知道这句话是什么意思吗?” 众人你看我,我看你,哑口无言。 “其实我也不知道,今天在博物馆授课,就是想碰碰运气,看看你们知不知道。” 秦老师叹了口气接着说道: “既然大家都不认识,那么大家就自由活动吧。” 就在秦老师准备放弃的时候,一道声音突然响起。 “自灵气断绝,人族陷入恐慌,我为人族谋求新的出路,创立武道。” 声音的主人正是沈长生。 秦老师闻言,将手放在石碑上面,手指着石碑,逐字逐句重复沈长生所言,发现字数正好对上! 而且这句话的语意正好与“自我创立武道…………遂广收门徒,平定战乱。”对得上! 他的呼吸变得急促,激动地看向沈长生:“你难道认识这上面的字?” 沈长生嘴角微微上扬,玩味地说道:“不认识,我猜的。” “猜的哪有如此准确,这位先生,您绝对认识这石碑上的字!您能否再多说几句。”秦老师一脸兴奋地说道。 第(2/3)页